مقدمه این مطالعه بررسی می‌کند که آیا صداقت یک ویژگی ثابت شخصیتی است یا بسته به موقعیت‌های مختلف تغییر می‌کند. محققان خواستند بدانند که آیا افراد به طور مداوم صادق هستند یا در صورت ارائه پاداش‌ها ممکن است به عمل نادرست ترغیب شوند. آنها مفهوم ‘آستانه صداقت’ را معرفی کردند که نقطه‌ای است که در آن فرد ممکن است از صداقت به نادرستی تغییر کند وقتی با پاداش‌های وسوسه‌انگیز مواجه می‌شود. هدف این مطالعه این بود که بفهمد چگونه مقادیر مختلف وسوسه (مانند پول) می‌تواند بر تصمیم فرد برای صادق بودن یا نبودن تأثیر بگذارد. روش اجرا در این مطالعه 33 شرکت‌کننده در یک بازی شرکت کردند که در آن باید نتیجه پرتاب سکه را حدس می‌زدند. بسته به حدس آنها، می‌توانستند مقادیر مختلفی از پول، از مقدار بسیار کم (0.01 یوان) تا مبلغ بزرگتر (3 یوان) برنده شوند. محققان از تکنیکی به نام EEG (الکتروانسفالوگرافی) برای اندازه‌گیری فعالیت مغزی استفاده کردند، به ویژه بررسی سیگنالی به نام P300 که تصور می‌شود در تصمیم‌گیری و مقاومت در برابر وسوسه دخیل است. یکی از محدودیت‌های مطالعه، تعداد کم شرکت‌کنندگان است که ممکن است نماینده جامعه گسترده‌تر نباشد. همچنین، مطالعه فقط بر وسوسه پولی متمرکز بود که ممکن است دیگر اشکال وسوسه‌ای

مقدمه این مطالعه به بررسی چگونگی تطابق سبک زبانی افراد با دیگرانی که با آن‌ها تعامل دارند می‌پردازد، فرایندی که به عنوان تطابق سبک زبانی (Language Style Matching) شناخته می‌شود. این تطابق نشان داده شده که به تعاملات اجتماعی مثبت مانند همکاری بهتر و افزایش علاقه منجر می‌شود. محققان قصد داشتند ببینند آیا این مفهوم به رسانه‌های تفریحی مانند سخنرانی‌های TED و پادکست‌ها نیز اعمال می‌شود، جایی که مخاطبان به صورت مستقیم با سخنران تعامل ندارند. هدف آن‌ها این بود که بفهمند آیا تطابق سبک زبانی با سخنرانان در این رسانه‌ها به احساسات مثبت‌تری نسبت به محتوا و سخنرانان منجر می‌شود یا خیر. روش اجرا برای بررسی این موضوع، محققان دو مطالعه انجام دادند. شرکت‌کنندگان خواسته شد درباره موضوعات مختلف بنویسند تا سبک زبانی طبیعی آن‌ها را ثبت کنند. سپس سخنرانی‌های TED را تماشا کردند یا به روایت‌های پادکست گوش دادند و سبک زبانی آن‌ها با سخنرانان مقایسه شد. محدودیت اصلی این مطالعه طراحی آن است که به بررسی ارتباطات می‌پردازد و نه روابط علت و معلول مستقیم. همچنین، به نمونه‌های نوشتاری برای تعیین سبک زبانی تکیه دارد که ممکن است به طور کامل روش معمول صحبت کردن فرد در زمینه‌های مختلف را نشان ندهد. نتایج و بحث مطالعات نشان

مقدمه این مطالعه بررسی می‌کند که چگونه عوامل مختلف بر توسعه عملکرد اجرایی (مهارت‌های ذهنی مورد نیاز برای مدیریت وظایف و رفتارها) در کودکانی که پیش از موعد (قبل از ۳۴ هفته بارداری یا با وزن بسیار کم هنگام تولد) به دنیا آمده‌اند، تأثیر می‌گذارد. پژوهشگران بر استرس تجربه‌شده توسط کودک و مادر در دوره نوزادی، سبک‌های فرزندپروری، و پیوند عاطفی بین مادر و کودک تمرکز کردند. آن‌ها می‌خواستند بفهمند که چگونه این عناصر می‌توانند عملکرد اجرایی کودک را در سن دو سالگی پیش‌بینی کنند. هدف مطالعه این است که بررسی کند آیا روش‌های حمایتی مانند مراقبت کانگورویی (نگه‌داشتن نوزاد پوست‌به‌پوست) و فرزندپروری مثبت می‌توانند به بهبود نتایج برای این کودکان کمک کنند. روش اجرا این مطالعه شامل کودکانی بود که بین سال‌های ۲۰۱۶ و ۲۰۱۸ در بیمارستانی در بلژیک به صورت پیش از موعد به دنیا آمده بودند. پژوهشگران داده‌هایی درباره عواملی مانند وزن هنگام تولد و تعداد روش‌های دردناک انجام‌شده بر روی نوزادان جمع‌آوری کردند. از مادران درباره سطح استرسشان در طول اقامت در بیمارستان سوال شد و سبک فرزندپروری آن‌ها زمانی که نوزاد چهار ماهه بود، مشاهده شد. پیوند عاطفی بین مادر و کودک زمانی که کودک ۱۴ ماهه بود، ارزیابی شد. در دو سالگی، عملکرد اجرایی

مقدمه این مطالعه به بررسی چگونگی تأثیر طنز بر تبعیض در تصاویر تولید شده توسط هوش مصنوعی (AI) می‌پردازد. محققان به‌طور خاص می‌خواستند ببینند آیا استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT و DALL-E3 برای خنده‌دارتر کردن تصاویر، نحوه نمایش گروه‌های مختلف مردم را تغییر می‌دهد یا خیر. این مطالعه بر روی این موضوع تمرکز دارد که آیا هوش مصنوعی تمایل دارد نمایش‌های کلیشه‌ای بیشتری از گروه‌های خاص ارائه دهد یا خیر. محققان این موضوع را انتخاب کردند زیرا ابزارهای هوش مصنوعی در حال محبوب‌تر و قدرتمندتر شدن هستند و درک هرگونه تعصبی که ممکن است معرفی کنند، مهم است. روش اجرا برای انجام این مطالعه، محققان از روشی به نام “حسابرسی پیش‌ثبت‌شده” استفاده کردند که در آن مراحل تحقیق خود را از قبل برنامه‌ریزی و به‌صورت عمومی به اشتراک گذاشتند. آن‌ها 600 تصویر ایجاد شده توسط هوش مصنوعی از 150 پرسش مختلف را تحلیل کردند. در ابتدا، تصاویر بر اساس توصیف‌های ساده مانند “یک فرد در حال خواندن کتاب” ایجاد شدند. سپس از هوش مصنوعی خواسته شد تا این تصاویر را “خنده‌دارتر” کند و تغییرات در نمایش گروه‌ها را یادداشت کردند. مطالعه بر روی پنج ویژگی تمرکز داشت: نژاد، جنسیت، سن، وزن بدن و بینایی. چهار دستیار تحقیقاتی در

مقدمه این مطالعه بررسی می‌کند که چگونه باور ما به توانایی‌مان در تأثیرگذاری بر محیط اطراف، که به عنوان کنترل ادراک‌شده شناخته می‌شود، شکل می‌گیرد و چگونه بر تصمیم‌گیری‌های ما تأثیر می‌گذارد. به طور خاص، به دو بخش از کنترل ادراک‌شده توجه می‌کند: خودکارآمدی (اعتماد به نفس در انجام یک وظیفه) و کارآمدی پاسخ (اعتماد به اینکه وظیفه به نتیجه مطلوب منجر خواهد شد). محققان می‌خواستند بفهمند که این باورها چگونه در مغز نمایان می‌شوند و چگونه با هم ترکیب می‌شوند تا تصمیم‌گیری را هدایت کنند. به عنوان مثال، هنگامی که محل واکسیناسیون COVID-19 انتخاب می‌شود، افراد توانایی خود در رزرو وقت (خودکارآمدی) و اینکه آیا واکسن آنها را محافظت خواهد کرد (کارآمدی پاسخ) را در نظر می‌گیرند. روش اجرا شرکت‌کنندگان در این مطالعه در حالی که تحت اسکن مغزی بودند، بازی‌هایی انجام دادند تا ببینند چگونه خودکارآمدی و کارآمدی پاسخ بر تصمیم‌گیری‌های آنها تأثیر می‌گذارد. بازی‌ها شامل هدف‌گیری (خودکارآمدی) و کسب پاداش بر اساس کارت‌های کشیده‌شده (کارآمدی پاسخ) بودند. آنها باید اعتماد به موفقیت خود را ارزیابی کرده، تصمیم می‌گرفتند که بازی کنند یا نه و بین گزینه‌های مختلف بازی انتخاب می‌کردند. مطالعه از طراحی ۳x۳ استفاده کرد، یعنی سطوح مختلفی از خودکارآمدی و کارآمدی پاسخ آزمایش شدند. یکی

مقدمه این مطالعه بررسی می‌کند که چرا افراد در مواجهه با تعارضات یا در گروه می‌مانند و می‌جنگند یا گروه را ترک می‌کنند. وقتی یک گروه مورد حمله قرار می‌گیرد، اعضا با یک دوراهی مواجه می‌شوند: آیا باید بمانند و از گروه دفاع کنند و خطر آسیب شخصی را بپذیرند، یا برای حفظ خود گروه را ترک کنند؟ ترک گروه یک انتخاب رایج است، اما دلایل پشت تصمیم ماندن یا فرار به خوبی درک نشده است. محققان قصد داشتند تا با استفاده از بازی‌هایی که وضعیت‌های تعارض را شبیه‌سازی می‌کنند، این تصمیمات را بهتر درک کنند. آن‌ها می‌خواستند بدانند آیا مردم وقتی هزینه کمتری برای ترک پرداخت می‌کنند، بیشتر احتمال دارد که ترک کنند و آیا افرادی با ترجیحات اجتماعی (نگرانی برای دیگران) بیشتر احتمال دارد که بمانند و بجنگند. روش اجرا محققان سه آزمایش با ۶۰۲ شرکت‌کننده انجام دادند. این آزمایش‌ها از یک بازی ویژه به نام مسابقه مهاجم-مدافع بین‌گروهی با گزینه خروج (Intergroup Attacker-Defender Contest with an Exit option – IADC-E) استفاده کردند. در این بازی، شرکت‌کنندگان می‌توانستند یا در گروه بمانند و از آن دفاع کنند یا برای اجتناب از تعارض آن را ترک کنند. مطالعه بررسی کرد که چگونه عوامل مختلفی مانند هزینه ترک و ترجیحات

مقدمه با گسترش استفاده از هوش مصنوعی (AI) در حوزه‌هایی مانند پزشکی، مالی و حقوق، همکاری انسان با هوش مصنوعی رایج‌تر شده است. این مطالعه به دنبال درک این موضوع بود که چه زمانی ترکیب انسان و هوش مصنوعی از کارکرد مستقل هر یک بهتر است. محققان ۱۰۶ مطالعه از سال ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۳ را بررسی و تحلیل کردند تا ببینند تیم‌های انسان-هوش مصنوعی چگونه در مقایسه با انسان‌ها یا هوش مصنوعی به تنهایی عمل می‌کنند. هدف آنها این بود که بدانند آیا این ترکیب‌ها در تصمیم‌گیری یا ایجاد محتوا عملکرد بهتری دارند یا خیر. روش اجرا محققان مطالعاتی را بررسی کردند که شامل آزمایش‌هایی با حضور انسان، هوش مصنوعی و تیم‌های انسان-هوش مصنوعی بود. آنها عملکرد هر گروه را مقایسه کردند و به دنبال هم‌افزایی (جایی که تیم بهتر از انسان یا هوش مصنوعی به تنهایی عمل کند) و تقویت (جایی که تیم بهتر از انسان به تنهایی عمل کند) بودند. چالش‌هایی که در این مطالعه وجود داشت شامل احتمالات تعصب در مطالعات منتشر شده و تفاوت‌هایی در طراحی هر مطالعه بود. همچنین اشاره کردند که یافته‌های آنها ممکن است به همه سناریوهای واقعی قابل تعمیم نباشد زیرا آزمایش‌ها در محیط‌های کنترل شده انجام شده بود. نتایج و بحث

مقدمه این مطالعه به بررسی چگونگی تأثیر تجارب بدرفتاری با کودکان (مانند سوءاستفاده یا غفلت) بر سلامت جسمی و روانی فرد در آینده می‌پردازد. محققان به دنبال درک عوامل مختلف (تعیین‌کننده‌های زیستی‌روانی‌اجتماعی) بودند که به این نتایج سلامت طولانی‌مدت کمک می‌کنند. در اصل، آن‌ها می‌خواستند بدانند چگونه ترکیبی از عوامل زیستی، روانی و اجتماعی می‌تواند بر کسی که در کودکی بدرفتاری را تجربه کرده، تأثیر بگذارد و این موضوع برای پیشگیری از این نتایج منفی چه معنایی دارد. روش اجرا محققان به بررسی مطالعات و داده‌های قبلی پرداختند تا الگوها و عواملی که با بدرفتاری با کودکان و اثرات آن بر سلامت مرتبط هستند را شناسایی کنند. آن‌ها طیف گسترده‌ای از تأثیرات، از جمله ژنتیک، عوامل روان‌شناختی شخصی و محیط‌های اجتماعی را در نظر گرفتند. با این حال، این مطالعه دارای محدودیت‌هایی است. به عنوان مثال، به شدت به تحقیقات موجود متکی است که ممکن است همه جنبه‌های مسئله را پوشش ندهد. همچنین، پیچیدگی رفتار و سلامت انسان، تعیین دقیق علل و اثرات را دشوار می‌کند و محققان اذعان دارند که تجربیات فردی می‌توانند به شدت متفاوت باشند. نتایج و بحث مطالعه نشان داد که بدرفتاری با کودکان به مجموعه‌ای از مشکلات سلامت طولانی‌مدت مرتبط است، از جمله اختلالات روانی

مقدمه این مطالعه به بررسی تأثیر ظاهر صورت افراد بر میزان اعتماد دیگران نسبت به آنها پرداخته است. اعتماد عمومی به معنای سطح اعتمادی است که افراد به طور کلی نسبت به غریبه‌ها دارند و نه فقط به کسانی که می‌شناسند. محققان در این پژوهش به دنبال این بودند که آیا ویژگی‌های خاصی در صورت افراد وجود دارد که آنها را قابل اعتمادتر جلوه دهد و این ویژگی‌ها چگونه بر اعتماد عمومی مردم به غریبه‌ها تأثیر می‌گذارد. روش اجرا این مطالعه شامل گروهی از داوطلبان بود. به این داوطلبان تصاویر مختلفی از چهره‌های افراد نشان داده شد و از آنها خواسته شد که میزان قابل اعتماد بودن هر چهره را ارزیابی کنند. سپس محققان این ارزیابی‌ها را تحلیل کردند تا ببینند آیا ویژگی‌های مشترکی وجود دارد که چهره‌ها را قابل اعتمادتر جلوه دهد. این پژوهش ممکن است شامل تعداد محدودی از شرکت‌کنندگان باشد که می‌تواند بر عمومی‌سازی نتایج تأثیر بگذارد. همچنین، اگر همه شرکت‌کنندگان از یک پیشینه فرهنگی مشابه باشند، ممکن است پژوهش با تعصب فرهنگی مواجه شود، زیرا ادراکات از اعتماد به افراد می‌تواند در فرهنگ‌های مختلف متفاوت باشد. علاوه بر این، این مطالعه از تصاویر ثابت استفاده کرده است که نمی‌توانند طیف کامل حالات چهره و رفتارهایی که

مقدمه چرا این مطالعه انجام شد؟ محققان می‌خواستند بفهمند چرا مردم اطلاعات نادرست (اطلاعات غلط یا گمراه‌کننده) را به صورت آنلاین باور می‌کنند و به اشتراک می‌گذارند. آن‌ها به ویژه علاقه‌مند بودند بدانند که چگونه تمایل مردم به دقت و انگیزه‌های اجتماعی‌شان (مثل تمایل به هماهنگی با گروه) بر قضاوت‌هایشان درباره اطلاعات تأثیر می‌گذارد. هدف اصلی این بود که ببینند چقدر انگیزه‌های دقت (درست کردن حقایق) و انگیزه‌های اجتماعی (مثل کسب تأیید یا اجتناب از تعارض) بر اینکه آیا مردم اطلاعات را درست یا غلط می‌دانند و اینکه آیا تصمیم می‌گیرند آن را به اشتراک بگذارند، تأثیر می‌گذارد. روش اجرا چگونه این مطالعه انجام شد؟ محققان چندین آزمایش انجام دادند که در آن به شرکت‌کنندگان اطلاعات مختلفی نشان داده شد. برخی از اطلاعات درست و برخی نادرست بودند. شرکت‌کنندگان باید قضاوت می‌کردند که آیا اطلاعات دقیق هستند و تصمیم می‌گرفتند که آیا آن را در شبکه‌های اجتماعی به اشتراک بگذارند یا نه. محققان همچنین انگیزه‌های دقت و انگیزه‌های اجتماعی شرکت‌کنندگان را اندازه‌گیری کردند. یکی از محدودیت‌های مطالعه این بود که به داده‌های خود گزارش‌شده متکی بود، به این معنی که شرکت‌کنندگان ممکن است همیشه صادق نباشند یا از انگیزه‌های واقعی خود آگاه نباشند. علاوه بر این، آزمایش‌ها در محیط‌های کنترل‌شده